培育“幼苗”讲方法——班主任工作略谈

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中文摘要：班主任的工作不仅烦琐,而且应该细致,不但要负责全局,更要落实到个人.班主任的工作事无巨细,很多人都不愿承担这个责任,害怕自己管理不好,不仅身体劳累,还会觉得心累.但如果能发挥学生的作用,让学生成为班级工作的管理者、实施人,则会让班主任的工作变得轻松愉快.而这时,班主任只要适时地走进学生的内心世界,就能成为学生的朋友,在和学生平等的交流当中,激发他们的学习动力,增强他们的自律心理,让管理班级不再困难,让班主任这个职位不再让人心累和厌倦.

作者：

谭燕

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作者单位：

珠海市红旗镇三板小学,广东珠海

关键词：

学生班级管理

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量2