新课程·小学2019，Issue(10) ：1-3.

情感培育对特殊儿童发展的内驱力研究

戴汝高
新课程·小学2019，Issue(10) ：1-3.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

情感培育对特殊儿童发展的内驱力研究

戴汝高1
扫码查看

作者信息

  • 1. 杭州市萧山区特殊教育学校,浙江 杭州
  • 折叠

摘要

特殊儿童群体的教育一直以来都受到社会各界的广泛关注,做好特色儿童群体的发展培养,在教育教学模式的建立上就需要以特殊儿童自身的特征为根本原则,开展实用性的教学培养.立足于此,以情感教育为内驱动力,在对特殊儿童的教育教学中渗透情感培育方式方法,对特殊儿童的全面发展能够起到十分有效的推动作用.鉴于此,以情感培育为导向,对其在特殊儿童发展教育中的实效运用进行研究.

关键词

特殊儿童/情感培育/内驱力/实效运用

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
段落导航相关论文