新课程·小学2019，Issue(10) ：25.

渗透数学思想,培养学科素养

蒋守勇
新课程·小学2019，Issue(10) ：25.
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渗透数学思想,培养学科素养

蒋守勇1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市洋河新区洋河实验小学,江苏 宿迁
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摘要

《义务教育数学课程标准》中明确指出,在小学生的数学学习中,不仅要使学生掌握基本的数学基础知识和解决实际问题的能力,而且还要使学生能够在数学探究的过程中渗透数学思想,培养好数学学科素养.为此,结合自己的数学教学经验,对在数学学习中渗透数学思维的相关策略作如下探讨,以促进学生学科素养的更好提升.

关键词

小学数学/数学思想/学科素养

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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