国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学"问题学生"成因及转化策略研究
小学"问题学生"成因及转化策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
在小学教学中问题学生普遍存在,为了促进学生全面发展,学校及教师要深入研究转化问题学生的有效方法.首先阐述了小学高年级问题学生的主要表现特征,并分析了问题学生形成的主要原因,同时提出了转化问题学生的具体策略,为教师的教育方式提供参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘丽萍
展开 >
作者单位：
苏州国际外语学校,江苏 苏州
关键词：
小学
问题学生
转化策略
基金：
此文为苏州市教育科学"十三五"规划课题研究论文
项目编号：
编号:16011011
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
维普
