新课程·小学2019，Issue(10) ：55.

基于儿童本位的小学语文中低段儿童诗诵读教学策略研究

徐丽云
新课程·小学2019，Issue(10) ：55.
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基于儿童本位的小学语文中低段儿童诗诵读教学策略研究

徐丽云1
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作者信息

  • 1. 苏州市枫桥中心小学,江苏 苏州
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摘要

在小学语文的教材中,里面有许多收录的儿童诗,教师如何对学生进行儿童诗朗读的教学也受到重视.在新课改的环境下,儿童诗朗诵阅读应从学生的角度出发来进行教学,这样有利于儿童更好地理解儿童诗中的内容和情感.对小学语文中低段儿童诗诵读教学策略进行研究,提出几种有利于学生发展的教学策略,以此促进儿童诗的诵读教学.

关键词

儿童本位/小学语文/儿童诗诵读教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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