新课程·小学2019，Issue(10) ：67.

小学英语朗读训练存在的问题与解决措施

宋春阳
新课程·小学2019，Issue(10) ：67.
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小学英语朗读训练存在的问题与解决措施

宋春阳1
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作者信息

  • 1. 吉林省榆树市于家镇中心小学校,吉林 榆树
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摘要

在小学阶段的英语教学之中,英语朗读是极易提升学生英语学习兴趣以及英语学习成就感的学习方式之一.因此,在大部分的小学英语课堂之中,几乎都能够听到学生英语朗读的声音.然而,从实际教学情况来说,虽然小学英语朗读对于学生兴趣调动,对于课堂气氛营造有着积极搭建促进作用,但现阶段的小学生英语朗读存在一些问题,这些问题制约着小学生英语朗读能力的提升,更影响着小学生英语能力与素养的提升.为此,以小学英语朗读训练中存在的问题为切入点,就提升小学英语朗读教学有效性展开研究与探索.

关键词

小学英语/朗读训练/学生培养/英语表达/英语口语

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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