新课程·小学2019，Issue(10) ：76.

试论小学数学教学生活化的实施策略

沈丹
新课程·小学2019，Issue(10) ：76.
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试论小学数学教学生活化的实施策略

沈丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区大许镇西探小学,江苏 徐州
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摘要

生活化的数学能够帮助学生对所学习的知识有更深的理解,还能够帮助学生开拓数学思维.在小学数学教学中,教师应运用生活化教学,培养学生的学习能力、创新能力以及团队合作能力.

关键词

小学数学/生活化/实施策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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