新课程·小学2019，Issue(10) ：88-89.

习作体验教学在小学语文教学中的运用分析

周雯津
新课程·小学2019，Issue(10) ：88-89.
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习作体验教学在小学语文教学中的运用分析

周雯津1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市实验外国语学校,浙江 杭州
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摘要

学生习作是一种体验,一篇好习作应该为学生带来独特感受,让学生在习作体验中获得提升、获得快乐,是现阶段小学语文教学中的重要课题之一.从保证课堂教学的有效性和激发学生的学习兴趣两个方面入手,对习作体验教学在小学语文教学中的运用展开分析.在此基础上,针对习作体验教学在小学语文教学中的运用策略提出具体建议.

关键词

小学语文/习作体验教学/整体感受法

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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