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习作体验教学在小学语文教学中的运用分析
习作体验教学在小学语文教学中的运用分析
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中文摘要：
学生习作是一种体验,一篇好习作应该为学生带来独特感受,让学生在习作体验中获得提升、获得快乐,是现阶段小学语文教学中的重要课题之一.从保证课堂教学的有效性和激发学生的学习兴趣两个方面入手,对习作体验教学在小学语文教学中的运用展开分析.在此基础上,针对习作体验教学在小学语文教学中的运用策略提出具体建议.
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作者：
周雯津
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作者单位：
浙江省杭州市实验外国语学校,浙江 杭州
关键词：
小学语文
习作体验教学
整体感受法
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
3
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