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让理性的数学课堂充满趣味
让理性的数学课堂充满趣味
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中文摘要：
小学数学课堂教学的趣味化发展符合小学生发展的教学过程,融合了小学生自身的课堂自主探究能力发展的目标,重视培养小学生理性思维,进一步丰富小学生的数学学习经验和探究思路.
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作者：
黄丽荷
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作者单位：
广东省广州市花都区新华街第五小学,广东 广州
关键词：
理性
数学
课堂
趣味
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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