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立足观察、指向儿童语言表达的阅读教学策略初探
立足观察、指向儿童语言表达的阅读教学策略初探
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中文摘要：
古人云:授人以鱼,不如授人以渔.这句话放在当今小学语文教学中同样适用.教师与其教给学生既有的知识,不如教会他们学习的方法.从这一角度出发,以统编版三年级上册教材中《搭船的鸟》一课为例,从教学目标的设定、课程的导入、教学环节的设计等方面谈谈教学尝试与思考.
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作者：
冯晶晶
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作者单位：
江苏省南通市实验小学,江苏 南通
关键词：
观察
猜想
语言表达
语用
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
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