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关注语言表达策略打造扎实语文课堂——以《厄运打不垮的信念》一课为例

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阅读教学需关注文本独特的言语现象和表达形式.教学环节的推进,应关注言语实践的点,从而构建丰富的语言运用平台,提升学生的阅读、写作能力,真正打造扎实有效的课堂.

赵玉亭

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江苏省常州市武进区牛塘中心小学,江苏 常州

言语实践 阅读教学 指向写作

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(10)