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小学语文阅读策略单元编排特点及教学建议——以统编版语文教材为例

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教材是教师组织语文教学活动的依据,统编版教材在新课改的号召下,为了培养学生的阅读能力,精心设计了阅读策略单元.在组织语文教学活动的时候,教师要立足该单元的编排特点,采取多样的方式引导学生感受、理解、欣赏作品,从而使其在体验阅读的过程中学会阅读.

李雪琦

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安徽省亳州市蒙城县师专附小联盟周元东路分校,安徽 亳州

小学语文 统编版教材 阅读策略 编排特点 教学建议

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(10)
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