教育游戏作为一种新型的教学方法,是新课改倡导的一种新型教学理念,对小学生认知结构的完善具有积极作用.小学时期是学生思维和行为形成的重要阶段,也是其数学良好学习习惯养成的关键时期,因此近年来教育部加强对小学数学教学方法的改革,旨在提升学生对数学学科的学习兴趣.教育游戏作为一种具有独特性质的基础教育形式,是教学内容与趣味游戏相结合的产物,能够有效调动学生的多重感官,使其快速进入学习状态,更好地习得真知.游戏是一种内在的具有目的性的活动,学生在参加游戏的过程中,能够获得一定程度上的满足,使其不断更新自己的观念和认知.此外,游戏也是个体交流中的一种关系网络,是培养学生合作意识和人际交往能力的有效途径.
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