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基于双向检测数据开展小学生数学思维品质培养的课堂设计研究
基于双向检测数据开展小学生数学思维品质培养的课堂设计研究
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万方数据
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中文摘要：
日常数学教学,基于学生数学思维品质培育特色化课程的过程中,对学生思维品质培育的评价手段是非常重要的,基于双向检测数据开展对小学生数学思维品质培养的课堂教学设计.
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作者：
钟波
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作者单位：
广州市天河区体育东路小学兴国学校,广东 广州
关键词：
双向检测
小学数学
思维品质
课堂设计
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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