思维导图在小学数学概念教学中的运用研究

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中文摘要：随着新课程改革的不断推进,如何在小学数学教学当中提升概念教学的质量,成为许多教师关注的话题.概念教学是小学数学教学的重要基础,学生只有掌握了数学方面的概念,才能够更好地开展后续知识的学习.数学概念涉及多种多样的知识点,利用思维导图对小学数学概念进行展示,可以更加清晰地体现出概念当中知识点之间的关联性,有利于丰富学生的知识体系,同时也可以推动学生的思维能力得到发展,主要探讨思维导图在小学数学概念教学当中的应用.

作者：

李丹丹

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作者单位：

江苏省常州市新北区薛家中心小学,江苏常州

关键词：

思维导图小学数学概念教学运用

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(10)

参考文献量1