国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅议小学语文普特融合教育的现状与策略
浅议小学语文普特融合教育的现状与策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
教育事业在飞速发展,迎合教育发展的需求,普特融合教育在教育体系中被提上了日程.所谓的融合教育就是指将特殊的学生群体融入广泛的学生群体中,然后通过公平、公正等的资源输出模式,尽量使得特殊学生群体享受对等的教学资源,以引起社会对于特殊群体的关注,然后更好地接纳、帮助特殊群体.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
郁冬英
展开 >
作者单位：
江苏省南通市如东县逸夫特殊教育学校,江苏 南通
关键词：
小学语文
普特融合教育
特殊群体
现状与对策
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
被引量
2
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
