新课程·小学2019，Issue(10) ：3.

浅议小学语文普特融合教育的现状与策略

郁冬英
新课程·小学2019，Issue(10) ：3.
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浅议小学语文普特融合教育的现状与策略

郁冬英1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市如东县逸夫特殊教育学校,江苏 南通
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摘要

教育事业在飞速发展,迎合教育发展的需求,普特融合教育在教育体系中被提上了日程.所谓的融合教育就是指将特殊的学生群体融入广泛的学生群体中,然后通过公平、公正等的资源输出模式,尽量使得特殊学生群体享受对等的教学资源,以引起社会对于特殊群体的关注,然后更好地接纳、帮助特殊群体.

关键词

小学语文/普特融合教育/特殊群体/现状与对策

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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