新课程·小学2019，Issue(10) ：18.

探寻学生起点,搭建语言阶梯

叶朱颖
新课程·小学2019，Issue(10) ：18.
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探寻学生起点,搭建语言阶梯

叶朱颖1
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作者信息

  • 1. 杭州市学军小学,浙江 杭州
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摘要

口语交际是人与人之间沟通的桥梁,通过一次口语交际活动,关注学生词、句、段的起点,从说完整、说具体、说生动,为学生搭建语言阶梯,探寻提高学生发展表达能力的办法.从倾听、表达、评价三大维度提出落实课堂实效性的策略,望能更好地激发学生敢于表达、乐于表达的学习状态.

关键词

低段/口语交际/语言阶梯

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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