新课程·小学2019，Issue(10) ：24.

刍议PEP小学英语的阅读教学模式

王晓琴
新课程·小学2019，Issue(10) ：24.
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刍议PEP小学英语的阅读教学模式

王晓琴1
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作者信息

  • 1. 浙江省桐乡市洲泉镇中心小学,浙江 桐乡
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摘要

小学英语是重要的语言学科,加强对学生英语的教育重视程度,对其后期的教育有着重要的影响,在课程标准中指出小学英语老师应该以引导学生动向思维为导向,注重学生的阅读积累,培养学生的语感,并可以通过优秀阅读文章的熏陶,提高学生的英语素养.当下的PEP英语教材中包含很多名家名篇,而且在很多课外阅读上也有很多优秀作品以供学生学习和阅读,作为教师应该肩负起引导学生走向经典阅读的工作,为学生拓展更多的阅读教学模式.

关键词

小学英语/PEP/阅读教学/创新

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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