新课程·小学2019，Issue(10) ：29.

"四度"英语教学策略

黄洁
新课程·小学2019，Issue(10) ：29.
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"四度"英语教学策略

黄洁1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市暨阳街道大侣小学,浙江 诸暨
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摘要

作为一线教师在核心素养的养成中起着关键的引领作用,可以从拓展词汇宽度、挖掘语篇深度、增加语言密度、积累阅读厚度四个方面入手,优化教学设计,提升学生的核心素养.

关键词

核心素养/词汇宽度/语篇深度/语言密度/阅读厚度

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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