新课程·小学2019，Issue(10) ：30.

小学数学建模教学中数学语言的转换

张建珍
新课程·小学2019，Issue(10) ：30.
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小学数学建模教学中数学语言的转换

张建珍1
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作者信息

  • 1. 淮安市仇桥中心小学,江苏 淮安
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摘要

在新课程改革的背景下,小学数学教学有了新要求以及目标,传统的数学教学模式已经不能满足社会对人才培养的需求.在新时期下,小学数学教师应该积极转变教学思路,创新教学模式,借助数学建模的方法,将抽象的数学知识形象化,进而激发学生的学习兴趣,让学生主动投入数学探索中.分析了数学建模教学中数学语言的转化,以便提高小学数学教学的课堂效率,促进小学生全面发展.

关键词

小学数学/建模教学/数学语言/效率

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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