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小学数学建模教学中数学语言的转换
小学数学建模教学中数学语言的转换
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中文摘要：
在新课程改革的背景下,小学数学教学有了新要求以及目标,传统的数学教学模式已经不能满足社会对人才培养的需求.在新时期下,小学数学教师应该积极转变教学思路,创新教学模式,借助数学建模的方法,将抽象的数学知识形象化,进而激发学生的学习兴趣,让学生主动投入数学探索中.分析了数学建模教学中数学语言的转化,以便提高小学数学教学的课堂效率,促进小学生全面发展.
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作者：
张建珍
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作者单位：
淮安市仇桥中心小学,江苏 淮安
关键词：
小学数学
建模教学
数学语言
效率
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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