新课程·小学2019，Issue(10) ：31.

实践孕育智慧磨砺促进成长——数学教研校本化实施初探

陆洳芬
新课程·小学2019，Issue(10) ：31.
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实践孕育智慧磨砺促进成长——数学教研校本化实施初探

陆洳芬1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市天宁区朝阳新村第二小学
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摘要

叶澜教授指出:教研方式的变革,不仅要着眼于"成事",即改进教学和提高教学质量,也要着眼于"成人",即促进学生和教师的主动健康发展.

关键词

实践/资源/校本课程

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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