新课程·小学2019，Issue(10) ：36-37.

核心素养在小学科学教学中的渗透研究

王红叶
新课程·小学2019，Issue(10) ：36-37.
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核心素养在小学科学教学中的渗透研究

王红叶1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学,湖北 武汉
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摘要

培养学生的核心素养,是新课程改革的基本要求,学生需要具备一定的能力和品质来确保自己终身发展满足社会的发展需求.核心素养一般包括三个方面的内容:第一,需要敦实学生的文化基础;第二,要求培养学生学会自主发展;第三,要在课程当中体现社会参与的实践活动.在小学科学的教学过程中,要想渗透核心素养的思想教育,就需要教师从几个方面入手,通过改进自己的教学方式,培养学生的核心素养.

关键词

核心素养/小学科学/教学研究

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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