新课程·小学2019，Issue(10) ：42.

以趣促学,浅谈如何打造小学趣味阅读教学课堂

崔锋
新课程·小学2019，Issue(10) ：42.
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以趣促学,浅谈如何打造小学趣味阅读教学课堂

崔锋1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市沛县实验学校,江苏 徐州
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摘要

兴趣是学生主动学习的原动力,只有通过激趣才能提升学生的课堂关注度与积极性,而教师各项模式与活动的开展才得以发挥其应有教学价值.主要从小学语文阅读角度探讨教师如何以趣促学,全力打造趣味性的阅读课堂,以此调动学生的学习情感与思想,加快其知识吸收与情感领悟效率,增加其课程学习收获.

关键词

小学语文/趣味性教学/阅读课堂/策略探究

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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