国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小练笔大收获——小学语文课堂小练笔设计分析
小练笔大收获——小学语文课堂小练笔设计分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学阶段的语文教学管理工作,需要从实际出发,并在课堂中不断地加强练习,提高学生的文字表达能力.就小学语文课堂的小练笔教学管理工作进行分析,首先提出了传统课堂练笔中存在的问题;其次,分析了小学语文课堂练笔的设计要点;最后,分析了课堂练笔的设计与实施方案,希望能为该领域关注者提供有益参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李佳
展开 >
作者单位：
江苏省徐州市青年路小学,江苏 徐州
关键词：
课堂练笔
小学语文
个体差异性
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
