新课程·小学2019，Issue(10) ：50.

探讨小学语文阅读教学中的朗读训练

赵海峰
新课程·小学2019，Issue(10) ：50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探讨小学语文阅读教学中的朗读训练

赵海峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 淮安市仇桥镇中心小学,江苏 淮安
  • 折叠

摘要

小学语文阅读是帮助学生输入知识并理解知识的重要途径,在小学语文阅读中训练小学生的朗读能力,能够让小学生在情感上与作者产生共鸣,同时借助朗读帮助学生扩展视野,夯实语文知识,并为提高小学生的写作能力奠定基础,因此小学语文教师要加强对朗读训练的重视程度,为学生提供趣味化的语文朗读素材,激发学生的朗读兴趣.分析了小学语文在阅读中朗读训练的相关对策,以便提高小学语文教学的效率.

关键词

小学语文/阅读教学/朗读/兴趣

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文