新课程·小学2019，Issue(10) ：65.

关于小学数学课堂有效提问的策略探究

李娟
新课程·小学2019，Issue(10) ：65.
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关于小学数学课堂有效提问的策略探究

李娟1
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作者信息

  • 1. 河北省张家口市桥西区长青路小学,河北 张家口
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摘要

提问在小学数学教学中是一个重要的环节,通过问题能够激发学生思考,引导学生运用理论知识解决问题,从而提高教学有效性.但是从实际来讲,目前小学数学教学的课堂提问还存在一些问题,就针对这些问题展开探讨,然后提出了有效提问的一些策略建议,希望能够给业界同仁一些参考帮助.

关键词

小学数学/课堂提问/有效性/策略建议

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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