新课程·小学2019，Issue(10) ：72-73.

音乐文化在小学音乐课程教育中的有效渗入

李东敏
新课程·小学2019，Issue(10) ：72-73.
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音乐文化在小学音乐课程教育中的有效渗入

李东敏1
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作者信息

  • 1. 广州市天河区沙河小学,广东 广州
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摘要

要想让小学音乐教学充满活力,就需要在教学过程中将音乐文化渗透其中.这样不仅能让小学音乐的教学内容更加丰富多彩,而且会逐渐受到更多学生的关注.音乐作为文化传播的载体,所包含的文化内涵十分深厚,它可以通过旋律传递各种文化,使人们在更好地接受音乐符号的同时也感知着同样的文化元素.而且在小学音乐教学中将音乐文化有效地渗透其中,更加有助于学生对音乐作品的理解.

关键词

音乐文化/小学音乐/课程教育/有效渗入

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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