随着素质教育改革的不断深入,在一些基础设施建设比较扎实的城市学校,其社团活动的开展较为丰富多彩,而且社团的类型多样.俨然社团活动已经成为培养学生综合素质,促进学生全面发展的有效途径.但是在城市学校社团活动如火如荼进行过程中,农村学校却因为基础条件等多种因素的限制,社团活动开展较为滞后.因此,为了改变这一现状,必须丰富农村学校的社团活动,培养学生良好的思想道德素质,促进学生的全面发展.以农村学校社团实践活动课程研究为课题,从日常的实践经验出发,针对如何改善农村学校社团活动的现状提出自己的心得与体会,希望可以结合学校社团开展情况,探索以社团活动促进农村学校特色发展的有效方式,实施素质教育,在促进学生的全面发展的同时,更好地促进学校可持续发展.
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