新课程·小学2019，Issue(10) ：82.

以主题实践活动,促听说读写能力发展

于红梅
新课程·小学2019，Issue(10) ：82.
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以主题实践活动,促听说读写能力发展

于红梅1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市周村区正阳路小学,山东 淄博
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摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.教师应努力改进课堂教学,注重听、说、读、写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高."介绍了如何依托文本素材,结合语文学习,设计主题综合实践活动,以此促进写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,将读与写、说与写进行有机结合.

关键词

实践活动/阅读/积累/说话/写作

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基金项目

本文系山东省淄博市教育科学"十三五"规划2018年度立项课题(课题编号:2018ZJG014)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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