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农村小学英语听力教学存在的问题及改善策略研究
农村小学英语听力教学存在的问题及改善策略研究
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中文摘要：
小学英语教学中学生的综合语言应用能力备受关注,而听力能力是综合语言应用能力的重要组成部分.《义务教育英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力.但目前农村小学生英语听力水平远达不到新课标的要求.针对这一现状,找出问题所在并探索解决问题的方法成了值得研究的课题.
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作者：
赵奎峰
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作者单位：
东营市东营区史口镇中心小学,山东 东营
关键词：
农村小学
英语教学
改善策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
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