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小学数学教学中提高计算教学有效性的实践分析
小学数学教学中提高计算教学有效性的实践分析
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万方数据
中文摘要：
小学阶段是计算能力和计算习惯形成的关键时期,对以后数学的学习发展影响深远.实际教学中,多数学生对计算不感兴趣,计算准确率低.从小学数学教学计算教学有效性的策略分析入手,以期提高小学生的计算能力,为学习数学奠定基础.
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作者：
王洁
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作者单位：
江苏省丰县梁寨镇中心小学,江苏 丰县
关键词：
小学数学
计算教学
有效性
实践
策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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