首页|让评价成为项目研究的助推器——浅析"科技种植"项目研究中评价的策略运用

让评价成为项目研究的助推器——浅析"科技种植"项目研究中评价的策略运用

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
综合实践活动的评价重点应在学生的发展层次和发展水平上,以学生已有的发展基础为评价标准,突出评价过程中的体验、情感、态度、价值观、综合能力,不过分强调结果的科学性和合理性.评价在综合实践活动中具有极其重要的作用,它倡导的是"立足过程,促进发展"的课程综合素质评价,不再是简单的分数式量化评价,而是促进学生研究,展现儿童想法,体现儿童发展的综合性、整体性的一种质性评价.

虞新伟

展开 >

江苏省常州市青龙实验小学,江苏 常州

质性评价 激励性 过程性 多元性

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(10)
  • 2