新课程·小学2019，Issue(11) ：6-7.

千里之行始于足下读写结合一路前行——"211模式"的探索与实践

蒋清贤
新课程·小学2019，Issue(11) ：6-7.
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千里之行始于足下读写结合一路前行——"211模式"的探索与实践

蒋清贤1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市增城区凤凰城中英文学校,广东 广州
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摘要

《义务教育语文课程标准(2011版)》在教学建议中明确提出要重视读写结合,211课堂模式就是很好的途径.从刚开始的着眼单篇课文,注重修辞手法、描写方法、写作顺序、写作技巧、篇章结构等,到整合单元课文,一步一步脚踏实地地尝试,在读写结合的道路上前行.

关键词

读写结合/211课堂模式/实践

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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