新课程·小学2019，Issue(11) ：13.

浅谈小学语文教学中"思维力"的运用

毛明星
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浅谈小学语文教学中"思维力"的运用

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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市玉潭实验学校,江苏 徐州
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摘要

通常来说,语文作为学习语言文字运用的一门学科,更多的是注重"听、说、读、写"能力的培养.它的学科性质也就决定了在学习语言类学科时要加强练习.但是,在学生各学科压力较大,语文难度又有所增加的情况下,有些时候语文学习时间得不到充足的保障,这就要求在进行小学语文教学过程中,还要关注学习方法的传授.提出用"思维力"影响小学语文教学的方式,旨在更高效地提高小学语文学习效率.

关键词

思维力/小学语文/语文教学/课堂教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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