新课程·小学2019，Issue(11) ：17-19.

基于"四合一"教学模式下小学数学高年段课堂合作学习策略

吴梦花
新课程·小学2019，Issue(11) ：17-19.
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基于"四合一"教学模式下小学数学高年段课堂合作学习策略

吴梦花1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市越秀区珠光路小学,广东 广州
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摘要

在新课标教学要求的指导与影响下,小学数学教学活动在以课堂作为知识的传递场所的实施过程中,应该保证提升教学质量,采取的教学模式具有有效性."四合一"教学模式是根据学生在以往学习受到传统理念的制约影响所提出的全新教学形式,在课堂实施中通过对教学中的四个元素有效结合与价值发挥,为数学教学活动的实施提供基础保证,更好地提升教学效率和教学质量.以人教版六年级上册"圆的面积"为例,具体阐述"四合一"教学模式在实际课堂中的应用.

关键词

"四合一"教学模式/小学数学/教学应用

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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