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浅谈农村语文阅读教学的现状和思考
浅谈农村语文阅读教学的现状和思考
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中文摘要:
农村语文阅读教学受到资源和观念的限制,导致实际教学中出现了各种问题,影响阅读教学质量.简要分析了农村语文阅读教学的现状,在对其深入思考后从教师、学生和家长三方面提出了转变教学观念、改善教学模式和培养阅读习惯等应对策略,以供参考.
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作者:
杨艳
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作者单位:
南京市高淳区特殊教育学校,江苏 南京
关键词:
农村语文
阅读教学
教学模式
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(11)
被引量
1
参考文献量
1