新课程·小学2019，Issue(11) ：60.

小学语文阅读教学中的"补白"策略

孟祥茜
新课程·小学2019，Issue(11) ：60.
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小学语文阅读教学中的"补白"策略

孟祥茜1
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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市新店镇郑沟小学,江苏 新沂
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摘要

叶圣陶先生曾说,语文教材应该是一个能够用来举一反三的例子.基于此种观点,语文教师在运用教材进行教学时,既要依据教材又要脱离教材.这种"依据"就是指将教材当作一种教授语言文字的材料,而所谓的"脱离"则是要求教师在阅读教学的过程中加入更多拓展的元素.在这里,运用"补白"的策略无疑是将文本进行了实质上的拓展,让小学语文阅读教学的课堂更加有内涵.

关键词

"补白"策略/小学语文/语文教学/阅读教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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