新课程·小学2019，Issue(11) ：63.

基于核心素养下小学语文教学实践与思考

黄莹
新课程·小学2019，Issue(11) ：63.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于核心素养下小学语文教学实践与思考

黄莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省扬中新坝中心小学,江苏 扬中
  • 折叠

摘要

新课改强调小学语文教学应该以学生为课堂核心主体开展实施,且不能忽视对学生的语文核心素养的培育工作,这样才能多维度、全方位地展开教育活动,有效培养和发展学生的综合能力,真正实现新课标的改革宗旨.鉴于此,建议在教学过程中,综合考虑到学科本身因素和小学生身心发展特点,探究行之有效的小学语文教学策略,在践行中不断透彻地认识语文学科的规律特点及其学科本质,有效实现和提高本学科核心素养全面培育的成效,并且,推动小学语文教学质量的发展.

关键词

核心素养/小学语文/教学

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文