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多元化教学理念在小学语文课堂教学的应用

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在时代的推进下,单调的教学方式已经不适用于现代化的课堂教学,在新课程改革有效性实施的背景下,多元化的教学理念逐渐深入教师之心.因此,小学语文教师应学会将多远化的教学理念融入小学语文课堂之中,使学生不仅能够获得知识与技能,还能得到情感态度与价值观的提升.

徐海虹

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江苏省如东县实验小学,江苏 如东

多元化教学 小学语文 课堂教学 信息技术 朗读情境 合作学习

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(11)
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