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基于微课的小学信息技术课程有效教学策略研究

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互联网的出现为众多领域开辟了新的道路,实现了质的飞跃,教育领域也应当如此,搭乘互联网的快车,提升学生的信息技术素养.小学阶段对人的一生起着举足轻重的作用,该阶段学生能否养成较高的信息素养,直接决定着人才未来的发展空间,在"微时代",强化学生的信息技术教育也应当顺应时代发展潮流,通过微课培养学生正确的学习习惯.

费敏

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浙江省杭州市余杭区大禹小学,浙江 杭州

微课 小学信息技术课程 教学策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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