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小学数学五年级知识梳理任务的实践和反思——以第二学期《总复习》单元任务为例

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以五年级《总复习》单元的知识梳理任务为例,设计探索知识梳理类任务和评价.从任务背景、评价角度、任务的实施、学生的反馈和实践反思五个环节,对个人设计五年级的知识梳理类任务,任务的评价方向和实践反思进行阐述.

史紫慧

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上海市嘉定区戬浜学校,上海

小学数学 知识梳理任务 实践

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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