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提高小学高年级数学教学质量的策略探讨
提高小学高年级数学教学质量的策略探讨
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中文摘要：
立足于小学高年级数学教学实践,从"微课手段"及"生活资源"两个方面入手,针对提高小学高年级数学教学效益及其质量的策略与方式方法进行了初步分析与探索.
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作者：
马瑞琼
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作者单位：
广东省江门市培英小学,广东 江门
关键词：
小学数学
高年级
微课手段
生活资源
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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