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浅谈提高低年级小学生数学计算能力的策略分析
浅谈提高低年级小学生数学计算能力的策略分析
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中文摘要：
计算教学是小学教育阶段最重要的内容之一,将会对学生的数学学习生涯与未来发展产生至关重要的影响,而且与人们的现实生活紧密相关.在新课改下,小学数学教学的目的并不是为了让学生积累计算知识,而是要重点培养小学生的计算能力.低年级小学数学教学是打基础、做准备的阶段,教师也应该从突出算理本质、培养计算习惯、丰富练习形式三个角度来分析提升低年级小学生数学计算能力的教学策略.
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作者：
罗燕芳
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作者单位：
广州市从化区流溪小学,广东 广州
关键词：
低年级
计算能力
教学策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
2
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