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浅谈核心素养在小学音乐常态课中的融合

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基于新课改不断深入的背景,核心素养得到广泛关注与重视,在音乐常态课教学中,其与学生音乐敏感度培养、学生情操培养以及审美能力培养有着直接影响.教师在开展教学活动时,应该将音乐审美作为核心内容,对音乐文化理解加以关注,对学生表现力培养加以重视,全面提升学生的素养.

赖素娟

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广州市从化区温泉镇第二中心小学,广东 广州

核心素养 小学音乐 融合分析

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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