新课程·小学2019，Issue(11) ：3.

小学语文有效课外阅读指导研究

齐波
新课程·小学2019，Issue(11) ：3.
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小学语文有效课外阅读指导研究

齐波1
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作者信息

  • 1. 兰州市西固区临洮街学校,甘肃 兰州
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摘要

在新课程改革理念的指引下,小学语文教师越来越重视拓展学生的课外阅读量,培养学生的阅读理解、感知能力.但由于缺乏正确的阅读指导,许多小学生还没有学会高效阅读的方法.教师应当结合学生的阅读需要,利用多样的阅读教学方式加强对学生的指导,鼓励学生自觉阅读、拓展思维.

关键词

小学语文/课外阅读/指导研究

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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