新课程·小学2019，Issue(11) ：9.

渗透数学思想提升数学思维——数学思想在小学数学课堂中的渗透

赵清霞
新课程·小学2019，Issue(11) ：9.
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渗透数学思想提升数学思维——数学思想在小学数学课堂中的渗透

赵清霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市西峰区北街实验学校,甘肃 庆阳
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摘要

随着社会的发展,数学与人才之间的关系越来越密切,如何在小学数学教育中渗透数学思想,培养学生发现问题、解决问题的能力,显得非常重要.

关键词

小学数学/数学思维/数学思想

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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