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近20年手语相关研究综述——基于CNKI的数据分析

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自1999年开始,学者们开始关注手语的研究.手语作为听力障碍者的语言,具有举足轻重的作用.在中国知网数据库相关文献的基础上,运用定性结合定量的方法对研究年限、研究期刊分布、研究作者、研究机构、研究方法以及研究关键词共现方面进行分析,结果表明,该领域的研究文献逐年增多,且研究内容多样化,但研究背景较为集中,缺乏多学科的融合以及研究方法单一.今后的研究应注重深化研究内容、融入多学科,从不同的视角进行研究,以及运用多种且适当的研究方法.

夏海才、拥青、丁永权

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西藏昌都市特殊教育学校,西藏 昌都

听力障碍 手语 CNKI

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)