新课程·小学2019，Issue(11) ：12.

浅析农村寄宿制学生课外阅读现状成因及方法探究

杨培蓉
新课程·小学2019，Issue(11) ：12.
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浅析农村寄宿制学生课外阅读现状成因及方法探究

杨培蓉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市皋兰县水源小学,甘肃 兰州
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摘要

阅读是指将读书看作一种生活方式、一种精神追求,它所表现的不单是对文本内容的简单理解,更多的是与作者的心灵沟通,产生共鸣,从而获得一种来自精神层面的满足感.阅读需要教师运用科学的方法对学生进行正确的引导,使他们的读书实现从量变到质变,最终达到质的飞跃,从"浅阅读"走向"深阅读".

关键词

农村寄宿制学生/课外阅读/现状/成因/方法

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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