新课程·小学2019，Issue(11) ：36.

强化小学六年级语文作文指导效果的研究

包佳羽
新课程·小学2019，Issue(11) ：36.
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强化小学六年级语文作文指导效果的研究

包佳羽1
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作者信息

  • 1. 嘉峪关市明珠学校,甘肃 嘉峪关
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摘要

小学六年级语文作文教学在教学工作中占有重要地位,其教学指导过程的有效性直接影响学生的升学考试成绩和学生写作能力.主要分析了小学六年级语文作文教学指导现状,并结合现存问题,重点探究了强化小学六年级语文作文指导效果的有效策略,以期为小学作文教学贡献微薄之力.

关键词

小学教学/语文/作文指导

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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