新课程·小学2019，Issue(11) ：40.

"阅读"与"写作"共语文一色——以教材为依托的小学高年段语文读写结合训练探索

张玉环
新课程·小学2019，Issue(11) ：40.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"阅读"与"写作"共语文一色——以教材为依托的小学高年段语文读写结合训练探索

张玉环1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市七里河区安西路小学,甘肃 兰州
  • 折叠

摘要

对于小学语文教学来说,写作应该是教学的重点,也是难点,更是弱点.尽管教学中老师做了努力,但还是无法有效提高学生的写作水平.怎么解决这个问题呢?就要在教学中发现现成的写作资源,而教材就是最好的资源.小学高年段进行以教材为依托的语文读写结合训练是一种行之有效的写作训练模式.

关键词

教材为依托/小学高年段语文/读写结合

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文